脑瘫康复要注意哪些问题

小朋友脑瘫是脑侵害引起的系列综合症，今朝国际海内针对脑组织侵害还没有切当的治疗要领，我们首要是针对脑瘫引起的运动停滞和语言停滞举行治疗，这是一个庞大的体系工程，必需由多学科互助才气很好地完成，单方面地宣传某种神奇的要领自己就带有必然水平的棍骗性。

国际上对于脑瘫的规范化诊治流程应该是康复与手术体系性综合治疗，单方面地夸大某一要领怎样神奇，或者某一技能的应用会带来一劳永逸的功能，都是不客不雅的，不讲科学的，不单造成经济上的华侈、肉体上的疾苦，并且延误了最佳治疗机会。

脑瘫康复是脑瘫治疗历程中必不成少的一部门，脑瘫患儿在举行康复训练时，应注重掌控以下几个方面的基来源根基则和注重事变：

1）循序渐进原则。因为脑瘫是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐烦地训练。各类功效的恢复首要靠在大夫和家长的帮忙下由患儿本身熬炼。以是，各类动作必需先让患儿顺应。如不会坐的患儿，让他本身坐。也可以把一个功效分化成几个动作让患儿接洽，天天的训练时间要有规划且不要过长，以免患儿孕育发生疲倦，厌倦，反感，不肯互助等不良情绪。训练要多样化，使患儿感觉有新颖感，以提高他们训练的积极性。

2）不取代原则。脑瘫儿童每一项动作不成能都能由本身来完成，家长必需帮忙他们。但必需夸大的是，帮忙毫不是取代。如用饭，有的患儿本身能逐步吃，但姿势不正确，容易把衣服弄脏，家长只能帮忙改正其不正确的姿势，而不克不及喂他们吃。正确的要领应该是帮忙患儿用正确的姿势来拿勺用饭，时间长了就会习惯，孩子能本身用饭了。

3）不外分赐顾帮衬原则。很多患儿家长总因可怜孩子而不自发的过度赐顾帮衬；现实上这既无须要，又倒霉于孩子的训练。久而久之，过多的看护势必养成孩子的懒惰和依赖生理。是以，训练时必然要让患儿共同每一个动作。患儿注重力不集中时，家长可以拿玩具把他们的注重力转移到各个动作上，但切勿过度赐顾帮衬；通常患儿本身能完成的动作，只管即便让他们本身完成。

4）不停反复原则。脑瘫儿童每恢复一项功效，都要支付必然的价钱，每一个动作都需要重复地举行训练，才气终极巩固下来。同时，只有待某一动作定性后才气举行下一个动作的训练。训练时要遵照树模，等候，鼓动勉励，再等候，再树模的原则。因患儿每完成一个动作都相当坚苦，而且会经常呈现重复（若有的患儿能自力走几步了，过几天却又一步也走不了）。以是，患儿对每项功效，每个动作，必需重复操练，才气获得终极的恢复。

5）制止不正常用力原则。因为患儿持久处于某种异常的勾当规模之内，从而造成了差别水平的肢体异常。引起异常姿势的首要缘故原由是不正常用力问题，不正常用力越紧张，异常姿势也越紧张。要是不正常用力得不到实时改正，一定使患儿肌张力增高，导致功效停滞的加剧。是以制止不正常用力，是患儿康复训练历程中的一个要害性问题。如患儿在平路上委曲可以或许行走时，就不要急于让他操练超过停滞物，或上，下楼梯。

6）正面激励原则。因为很多患儿因各类缘故原由而从没有举行过规范的枢纽关头勾当和训练。是以，一旦接管大运动量、分化式的强化功效训练，便难以接管。大都患儿会呈现哭闹和不共同征象而影响康复训练效果。以是不仅要按照患儿的体质、心态等，合理地、有规划地摆设训练时间，制止患儿过于委顿而孕育发生厌倦，反情感绪。一样平常训练中要只管即便想措施指导患儿的注重力，要充实相识患儿生理，注重哄骗语言、童谣或物品来引起患儿训练乐趣；注意少攻讦多表彰，练得好还可以适度奖励，让孩子经常连结一种成绩感。必需大白，过于宠嬖或吓唬吵架城市使患儿造成生理压力，进而逃避、拒绝共同训练，而终极影响康复效果。

脑瘫儿家长在共同训练时要驾驭以下这些引导性原则：

1）除患儿生病外，家长必需想措施让患儿共同训练。

2）家长必然要有耐烦，每个动作要不厌其烦、重复的操练。

3）家长必需掌握正确的训练要领；任何训练都不克不及带随意性。

4）家长要合理摆设时间，最好把训练联合到一样平常糊口中去。

5）不要有争吵发生，更不要谴责，责骂，甚至殴打孩子，使孩子孕育发生逆反生理而拒绝训练。

6）要让孩子有成绩感，孩子完成或做好一个动作和做完一件事，家长都要注重发明闪光点并举行鼓动勉励和表彰。

7）孩子对训练的抵挡或消极抵挡，是想借此削减对他的压力，或是存心让大人焦急，生气，以到达逃避训练的目的。是以，大人不要急于理会，可采纳类处置惩罚的措施

脑瘫患儿在训练时应注重以下几个方面的问题：

1）应按照孩子的个性和各方面的详细环境确定康复方针，方针不要太高，也不要太低。

2）充实注重患儿的异常姿势，尽可能按捺其不正常用力。

3）注重掩护患儿，制止摔伤，碰伤、烧伤等造成二次危险。

4）注重营养，劳逸联合，不打委顿战，不欺压孩子熬炼。

5）不要离开孩子的现实可能，做高难度动作，制止肌张力增高。

6）既不要过于娇惯患儿，更不要动辄唾骂殴打。

7）要正确对待孩子在训练中的重复环境（是巩固以前的效果）。，

8）掌握训练时间的黄金支解法，在必然时限内，训练要领不宜太多，一般3-4种即可。可以两种为主，两种为辅，并按照训练进展环境倒置举行。

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