脑积水就是脑瘫吗

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脑积水就是脑瘫吗?其实不管脑积水是不是脑瘫，对患者的应形式非常大的，而且脑部疾病本来就是很难治疗的，而且就算治疗了也会有很多的后遗症，因此对于脑瘫患者我们不仅要治疗，更要了解清楚脑瘫的康复训练，那么，对于这一情况，下面看看专家的介绍。

脑性瘫痪(简称脑瘫)，是小儿出生前到出生后1个月内发育时期非进行性脑损伤所致的综合征。表现为中枢性运动障碍、异常的姿势和肌张力，常伴有多项脑损伤相关缺陷，其中合并智力低下和心理障碍者较多。婴幼儿特别是婴儿的脑组织可塑性大、代偿能力强，若康复措施得当，除严重病例外，大部分脑瘫儿症状可有不同程度改善，部分可接近正常或恢复正常。

悬挂练习：将活动的关节以及肢体用三角巾托住，系上绳索，挂在钩子上，使需活动的关节部位对准挂钩，在消除肢体重力影响的情况下，增强关节活动范围。此种方法，主要适用于肢体部分瘫痪儿童的自助训练。

当小儿独立站好之后，用玩具在他前面，变换方向地引逗他，使他伸手去抓，逐步增加难度。④动态平衡：患儿站在平衡板上，让他向不同的方向摇动。⑤重心：训练两腿之间的重心。在患儿的右侧放一把梯形椅，让患儿把右胳膊(上肢)伸展，抓住椅子的横木，以右脚为轴心，转动90°，用同样的方法训练向左转。

医疗体操：治疗师会根据患儿具体情况，从而编制相应的肢体活动，指导患儿进行徒手操练、手握哑铃、体操棒操练。医疗体操虽然有助于保持及增强关节活动范围。但对关节的牵张作用较弱，只能缓解痉挛早期组织。

训练脑瘫患儿的站立姿势：①帮助：让患儿站在家长的两腿之间，家长用手扶住小儿的髋部，助其固定。②独站：让他用手抓住前面的固定物，好好站立。然后，放开一只手去玩桌子上的玩具，两手交叉进行。③静态平衡：小儿站在桌子前，双手玩弄桌子上的玩具。提高静态平衡的能力，增强踝关节的稳定性。

通过上述的介绍，相信大家对于脑瘫的康复训练有了一定的了解，专家表示，脑瘫患者的康复训练一定要坚持，如果您还有其他不清楚的地方，请及时与我们的在线专家联系，专家将免费为您详细解答，祝福您早日康复。

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